鼓動希望-偏鄉教育關懷

活動時間：114/08

主辦單位：國際扶輪3523地區 台北南東扶輪社、台北南茂扶輪社

協辦單位：新北市坪林國小、幸福推手關懷協會、台北天一扶輪社

服務對象：新北市坪林國小

在偏鄉，教育的價值，從不單靠硬體設備衡量，真正動人的改變，來自人與人之間的靠近，那些溫柔而堅定的陪伴，是孩子成長路上最實在的養分。

這次，我們台灣幸福推手全人關懷發展協會，有幸與國際扶輪3523地區的南東、南茂與天一扶輪社攜手合作，參與「鼓動希望2025」的行動計畫，走進新北市坪林國小，用一場結合木作、音樂與反毒教育的體驗式活動，為孩子們的暑假點亮一盞別具意義的燈。

活動當天上午，孩子們戴上護具、拿起工具，開始親手組裝屬於自己的木箱鼓，看似簡單的組裝，從對齊孔位、轉緊螺絲，到完成打磨、固定鼓面，每一個步驟，都藏著手眼協調與細心專注的練習。

我們看見孩子們從一開始的遲疑到逐漸熟練，眼神從觀望轉為投入，當最後一顆螺絲鎖緊的那一刻，那不只是一件樂器的完成，更是一種對自己說「我做得到」的自信成就。

我接著進入木箱鼓音樂體驗課程，在老師的引導下，孩子們用剛完成的鼓，敲出節奏，聽見彼此，也聽見自己，有人跟上了節拍，有人錯拍了幾下，但沒有誰被排除在外。

其中有個孩子輕聲說：「這是我第一次玩這種鼓。」
那一刻，我們知道，這不只是打擊樂課，更是一場探索自我與表達自信的歷程。

節奏中，我們看見孩子在敲打中釋放情緒，在音符裡建立存在感，這些看似簡單的「敲下去」，其實正敲開了孩子與世界連結的一扇門。

活動最後一堂，是由專業講師帶來的「毒品防範小學堂」，我們不用說教的方式，而是以生活化的情境與比喻，像是「糖衣炸彈」這樣的概念，讓孩子理解：有些東西看起來沒什麼，但可能正是危險的開始。

我們也設計互動提問、新興毒品模型教材，引導孩子思考：如果朋友遞來奇怪的糖果怎麼辦？如果內心感到不安該怎麼做？孩子們給出誠懇的回答，有的說會直接拒絕，有的說會回家告訴爸媽。

這樣的回應提醒我們，孩子不是不知道怎麼選擇，而是需要被賦予知識與勇氣。

沒有華麗的舞台，沒有鋪天蓋地的資源，我們只有一群人——來自各方的夥伴，用時間與行動，交換孩子的一個笑容、一句「我會了」、一個用力敲下去的節奏聲。

我們深信，社福的力量，不是替代家庭、學校或制度，而是在需要的縫隙中，用最柔軟的姿態接住孩子，為他們撐起另一層保護網。

當南東、南茂、天一扶輪社與我們攜手，讓不同資源能串聯起來走進偏鄉，我們看見的不只是合作，更是信念的交會與社會責任的實踐。

感謝坪林國小的全力支持與參與，謝謝每一位在場的志工與師長，更謝謝孩子們的敞開與信任。這場活動，因為你們的參與，才有了靈魂。

教育從來不是單打獨鬥，幸福的推動，更不是一個人的浪漫。
我們會繼續走進需要的地方，讓每一次陪伴，都成為孩子心裡那股安穩的力量。

未來的節奏，他們會自己敲出來，並且帶著今天的勇氣，敲得更加響亮。